La ciencia en la educación inicial: experiencias de laboratorio en la Escuela Infantil.

DISPCDD-CB:0000399-15
RESHCS:0000450-16 
Docente responsable: Ezequiel Larraburu

Resumen:
La ciencia puede ser comprendida con mayor facilidad si apelamos al método científico como herramienta para la construcción del conocimiento. Numerosos autores han destacado la necesidad y la importancia de enseñar ciencia en las primeras etapas de la educación. Ya que la enseñanza de la ciencia permite desarrollar aptitudes propias del pensamiento científico. Indagar, observar, comparar, clasificar son cualidades que los niños pueden asumir, gracias a la curiosidad innata que posee. El objetivo de este proyecto es estimular el desarrollo de aptitudes científicas mediante experiencias basadas en fenómenos biológicos, químicos y/o físicos. Durante el proyecto se realizan diferentes actividades experimentales y de observación acordes a los intereses y a las características de los distintos grupos. Las actividades propuestas buscan desarrollar la curiosidad, la capacidad exploratoria y la habilidad de formular preguntas de un modo participativo.
Además, aspiramos a romper con las representaciones sociales estereotipadas de los científicos y acercar la ciencia a las primeras etapas de la educación.