Panel de Clausura: "TRANSDISCIPLINARIEDAD EMERGENTE, RETOS Y DESAFÍOS EN ESCENARIOS FUTUROS"
Fecha y horario: Martes 23 de febrero de 2021 – 17:30-19:00 horas
Moderador: Lic. Walter Fabián PANESSI (Coordinador Licenciatura en Sistemas de Información Jefe División Computación Universidad Nacional de Luján, Argentina)
Disertantes
Dr. Marcelo Fernando MILRAD (Linnaeus University, Suecia)
"Los desafíos de la transformación digital en tiempos de incertidumbre"
Durante las tres últimas décadas hemos sido testigos de cómo los desarrollos en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han creado nuevas infraestructuras técnicas, herramientas sociales y condiciones para que las personas estén en condiciones de poderconectarse e interactuar. Consecuentemente, tales desarrollos modificaron la forma en que nos comunicamos, trabajamos, hacemos negocios, socializamos y colaboramos. Estas nuevas formas de comunicación, trabajo y colaboración digitales han sido adoptadas e integradas rápidamente tanto en la vida cotidiana de las organizaciones como en las personas y especialmente, en estos tiempos de incertidumbre, como el tiempo que nos atraviesa zigzagueante entre la pandemia COVID-19 y el nuevo escenario post-pandémico.
En esta disertación procederé a identificar algunos de esos desafíos considerando como punto de partida la visión de que las TICs y los procesos de transformaciones digitales nos puedan servir para repensar y concebir nuevas formas y estilos de vida.
Mg. Iván SANTELICES MALFANTI (Universidad del Bío-Bío, Chile)
"Logística en Post-Pandemia"
Indudablemente la Pandemia provocada por SARS-CoV-2 cambiará distintos aspectos de nuestras acciones como consecuencias de nuestro modo de actuar en diversos ámbitos, y uno de ellos, no menor, es la logística. Las naciones utilizaron distintas alternativas para combatir la pandemia, con resultados discutibles y de naturaleza totalmente variada, muchas veces sin analizar medidas conjuntas e interdisciplinarias; por tal razón, lo ocurrido nos invita a pensar y reflexionar sobre: ¿Qué aspectos debería considerar la Logística en la fase Post-Pandemia?
Dr. Javier ECHAIZ (Universidad Nacional de Luján-DCB y U. N. de la Patagonia Austral, Argentina)
"Ciberseguridad en la nueva normalidad"
En la ciberseguridad surgen, actualmente algunos interrogantes, como: ¿Qué une a la ciberseguridad y al COVID-19? ¿Cómo aumentan los riesgos de seguridad en el trabajo remoto? Considerando los datos estadísticos sobre temas de ciberseguridad en épocas de la pandemia debida a SARS-CoV-2, en el escenario COVID-19, es necesario no sólo responder estas preguntas consistentemente, sino argumentar escenarios en la Economía post-pandemia y su impacto en la seguridad, estableciendo prioridades futuras en la materia en pos de minimizar los riesgos.
Dra. Carina Soledad GONZÁLEZ GONZÁLEZ (Universidad de La Laguna, Tenerife, Islas Canarias, España)
"Desafíos emergentes de los nuevos escenarios de enseñanza-aprendizaje en línea"
La pandemia COVID-19 ha cambiado radicalmente la forma de nuestro comportamiento y la forma en la que desarrollamos todas las actividades de nuestras vidas.
En el ámbito de la docencia, las modalidades de enseñanza híbrida, remota y online han crecido exponencialmente y los servicios tecnológicos tuvieron que reforzarse y reinventarse.
Sin embargo, estos nuevos escenarios de enseñanza-aprendizaje en línea requieren competencias digitales tanto del profesorado como del alumnado, como así también de toda la sociedad, que expresamente no han ido de la mano con los cambios forzosos y vertiginosos
requeridos.
Así las cosas, los desafíos devenidos por la digitalización de la enseñanza son numerosos y en esta disertación destacaré algunos de los más relevantes.
Lic. Jorge Enrique SAGULA (Universidad Nacional de Luján y UCP, Argentina)
"Pensamiento Interdisciplinar y Transdisciplinar como emergente de Inteligencia Colectiva"
2020, simétrico año, bisiesto, quedará impregnado en nuestros cerebros, como el año donde un extraño y devastador agente externo, no imaginado por nuestras mentes de profesores-investigadores, en ciertos casos forzó cambios de naturaleza y complejidad creciente, pero en ciertas personas, las más reflexivas y proactivas, fue “causante” de pergeñar y repensar “objetivos, sentidos, estrategias”, y en tal instancia, como fruto de la Resiliencia Positiva y la Autopoiesis en el sentido que un ser humano “es un sistema que se recrea, reparándose, modificándose y reinventándose”, surge en carácter emergente de la Inteligencia Colectiva (concepto en el sentido de Pierre Levy) el Pensamiento Interdisciplinar y Transdisciplinar, no sólo como solución a necesidades sino como posibilidad real de concreción para analizar y diseñar en forma acorde en contextos complejos.
