Exposiciones docentes (turno mañana)
| Horario | Expositor | Tema | Resumen |
|---|---|---|---|
| 12:30 hs | Rosana Matuk - Introducción a la Programación - Programación I - Programación Funcional y Lógica |
Aplicación del modelo pedagógico "Flipped Learning" para el aprendizaje de programación | «Flipped Learning» (aprendizaje invertido o aprendizaje al revés) es "un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se mueve desde el espacio de aprendizaje colectivo hacia el espacio de aprendizaje individual, y el espacio resultante se transforma en un ambiente de aprendizaje dinámico e interactivo en el que el educador guía a los estudiantes a medida que se aplican los conceptos y puede participar creativamente en la materia". En esta presentación se explica como se reorganizó IntroProg en función de esta nueva metodología de aprendizaje. |
| 12:50 hs | Fernado Bordignon y Alejandro Iglesias - Taller de Tesina |
Mapeo de problemas de enseñanza y de aprendizaje de un primer curso de Programación | En esta presentación se propone, a través del análisis bibliográfico, una sistematización de los diferentes desafíos, problemas y dificultades que se presentan en la enseñanza y el aprendizaje en un primer curso de programación. |
| 13:10 hs | Juan Fernández - Introducción a la Programación - Bases de datos Masivas |
Clasificación automática de textos. Una experiencia en la UNLu aplicable a otras disciplinas. | En la actualidad se generan millones de datos cada día y su aprovechamiento e interpretación se han vuelto fundamentales en todos los ámbitos. Sin embargo, la mayor parte de esta información posee un formato textual, sin la estructura ni la organización de las bases de datos tradicionales, lo cual representa un enorme desafío para su procesamiento mediante técnicas de aprendizaje automático. En esta exposición se muestra un breve pantallazo del aprendizaje automático aplicado a texto y luego se muestra el potencial a partir de un caso de estudio basado en correos electrónicos en idioma español propiedad de la Universidad Nacional de Luján. |
| 13:30 hs | Gabriel Tolosa - Teleinformática y Redes - Recuperación de Información |
Múltiples Estrategias de Poda Dinámica para Acelerar la Resolución de Consultas en Motores de Búsqueda | Los motores de búsqueda de escala web procesan miles de millones de documentos para retornar una lista de resultados a los usuarios, con estrictas restricciones de tiempo (alrededor de 500ms). Para acelerar la búsqueda, los algoritmos "intentan" procesar la menor cantidad posible de documentos, podando las listas de forma dinámica. En este trabajo se propone combinar diferentes estrategias para acelerar el procesamiento de las consultas. |
| 13:50 hs | Pablo Chale y Tomás Delvechio - Programación en Ambientes Web |
Aplicaciones web para potenciar proyectos de extensión: La experiencia con trabajos finales de la asignatura PAW. | En esta disertación de 20 minutos se presentará la articulación entre los trabajos prácticos de grupos de estudiantes de la asignatura y un proyecto de extensión, con el objetivo de generar desarrollos de aplicaciones / juegos web que sirvieran como material de apoyo didáctico en el contexto de los proyectos. |
| 14:10 | José Luis Caero - Organización de Computadoras - Arquitectura de Computadoras - Sistemas Operativos |
¿David continúa ganándole a Goliat en la historia? Microprocesador vs Microcontrolador | Breve descripción de la evolución de máquinas que procesan y su implicancia en el comportamiento humano en la Argentina. Empleo de ese recorrido para pensar un futuro en donde la tecnología informática no sea sólo una herramienta en la automatización de tareas. |
