Documento del CIN con orientaciones y propuestas sobre las opciones pedagógicas
Este documento pone en discusión los conceptos previos de la educación presencial y a distancia. A su vez, deja algunos párrafos muy interesantes para repensar nuestras prácticas pedagógicas, no sólo desde la individualidad de los equipos docentes sino también como Unidad Académica y Universidad:
"En la práctica ninguna modalidad es pura al 100%. Tanto la presencialidad como la educación a distancia incorporan aspectos de la formación o recurren a técnicas y escenarios de trabajo aparentemente propios de la otra modalidad. Está claro que la diferencia es de grado e intensidad y no responde a una característica excluyente. Así lo entienden también las distintas normas."
A su vez plantea de cara al futuro que "El escenario actual -y el que se vislumbra para el futuro- se caracteriza por una acentuación de es as “zonas grises”, y nos obliga a pensar la reconfiguración de lo que antes percibíamos como dos modalidades u opciones pedagógicas claramente separadas. Implica así el desafío de proyectar y desarrollar políticas académicas flexibles que no teman a esa dilución de las fronteras".
En este sentido, invitamos a todas y todos nuestros docentes a acompañarnos en este camino que como Departamento estamos dispuestos y deseosos de transitar.
Departamento de Ciencias Básicas